65% de alumnos enfrenta problemas familiares, viven con abuelos o fueron abandonados por uno de sus tutores
Desintegración familiar afecta conducta y desempeño escolar, por lo que se busca intervenir activamente y frenar esta situación.
Al menos el 65% de los estudiantes de la preparatoria Cobac 24 presenta problemas familiares o de autoridad, algunos viven solo con uno de sus progenitores mientras que, otra gran parte ha quedado bajo el cuidado de sus abuelos, quienes ya no tienen la misma energía para formarlos disciplinadamente, esta situación impacta directamente en su comportamiento y dificulta el respeto a las reglas de acuerdo a la directora, Rosa Edith Campos Barco.
La directora comentó que, tras la pandemia, se agudizaron los conflictos emocionales entre los jóvenes, muchos de ellos provenientes de familias desintegradas, lo que ha obligado a reforzar la atención psicológica y estrategias para mejorar la convivencia escolar.
Secuelas tras la pandemia.
Campos Barco señaló que el periodo de confinamiento dejó afectaciones importantes en los estudiantes, quienes no han logrado recuperarse completamente en el ámbito emocional. Actualmente los jóvenes enfrentan una mayor carga de problemas personales que repercuten en su desempeño académico y en la manera en que se relacionan dentro de la escuela.
De acuerdo con el análisis realizado en el plantel, cerca del 65% de los alumnos proviene de entornos familiares complejos, marcados por divorcios, abandono o la ausencia de los padres. En muchos casos, explicó, los jóvenes viven con sus abuelos, ya que sus padres migraron a otros estados o al extranjero, principalmente a Estados Unidos para trabajar.
Falta de autoridad en el hogar
La directora destacó que esta situación genera una falta de autoridad en casa, ya que los abuelos no siempre cuentan con las herramientas para establecer límites en adolescentes. Esto deriva en que los estudiantes crezcan sin reglas claras o con esquemas de sobreprotección, lo que complica su adaptación a normas institucionales.
Rechazo a reglas escolares
Uno de los principales problemas detectados es que los alumnos tienden a no respetar las reglas dentro de la escuela, replicando la falta de límites que viven en casa. Aunque los padres firman reglamentos escolares, en la práctica es difícil hacerlos cumplir debido a la falta de seguimiento o a la ausencia de las figuras responsables.
En el día a día, los docentes enfrentan situaciones como la falta de compromiso académico, alumnos que no entregan tareas o que buscan salir del plantel sin autorización. Si bien no se presentan conductas agresivas graves, la constante negativa a acatar normas representa un reto para el proceso educativo.
Refuerzan atención y seguimiento
Ante este panorama, la institución ha fortalecido el acompañamiento a los estudiantes mediante un equipo de psicólogos y una comunicación constante con los padres de familia. Campos Barco explicó que se da seguimiento diario a la asistencia y comportamiento de los alumnos, buscando involucrar a las familias en la formación de los jóvenes.
Campos Barco destacó la importancia de atender el entorno familiar para mejorar la conducta estudiantil, al considerar que la reconstrucción de valores y límites desde casa es clave para reducir problemas dentro de las aulas.
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